LAS SERPIENTES

DÍA 1. BESAME MUCHO.

Ambientamos los pasillos con besos aportados por las familias.

Asamblea en clase: Temática "Los besos"

GG. Inteligencias:1,2,6 y 7. D.

Nos damos un masaje al ritmo de la música.

Música: "El Carnaval de los animales" de Saint Saens. (Fragmento "Acuario")

Audio: Acuario

P. Inteligencias:3,4,5,6 y 7. L.

DÍA 2. ¡A LEER!

Portada del libro

Leemos el cuento "SIEMPRE TE QUERRÉ". Autor: Debi Gliori.


GG. Inteligencias: 1,2,3,4,5,6,7 y 8. D.


Manipulación  del cuento.

I. Inteligencias: 7. L.

DÍA 3. TEATRO "PELLO".

La marioneta Colín nos viene a visitar, y nos cuenta lo que le pasa.

GG. Inteligencias: 6 y 7. D.

Ponemos nombre entre todos al resto de marionetas. 

GG. Inteligencias: 2 y 7. L.

DÍA 4. ENCUENTRA LOS DISPARATES.

Contamos el cuento introduciendo variaciones verbales y visuales.

GG. Inteligencias: 1,2,3,4,5,6,7 y 8. D.

DÍA 5. PEQUEÑOS ARTISTAS.

Los niños dibujan el animal en el que les gustaría transformarse, con los atributos que ellos quieran.

I. Inteligencias: 2,4,7 y 8. L.

Verbalizan el siguiente diálogo: "Si fuera ... haría ...". Y "¿me querrías igual?.

GG. Inteligencias: 2,5,7 y 8. D.

Ampliaríamos así el cuento, incluyendo más personajes.

GG. Inteligencias: 2, 6, 7 y 8.

DÍA 6. ¿CÓMO SERÍA MI VOZ?

Grabamos las voces de los niños haciendo el animal que les gustaría ser. Editamos y jugamos con el audio con el programa audacity. Después lo escucharemos entre todos.

GG. Inteligencias: 2, 5, 7 y 8. D.



Perro

Burrito

Gato

León

Jugamos con los sonidos

DÍA 7. CADA ANIMALITO CON SU MAMAITA.

Creamos parejas de mamás y crías de los animales propuestos por los niños en la PDI . Jugamos a otros juegos en la PDI con ellos (puzzles...).

GG. 1, 3, 4, 6 y 8.

DÍA 8. A COLOREAR SILUETAS.

Coloreamos las siluetas de los animales.

I. Inteligencias: 4, 7 y 8. L.

Inventamos los diálogos de nuestro nuevo cuento.

GG. Inteligencias: 2, 6, 7 y 8. L.

Juego libre representando los personajes creados.

GG. Inteligencias: 3, 4, 6, 7, y 8.

DÍA 9. BAILE DE MASCARAS.

Hacemos la careta de nuestro animal a partir de unos modelos.

I. Inteligencias: 4 y 8. L.


Los niños crean una danza a partir de la música de "La danza del león" del Carnaval de los animales de Saint Saens. Bailamos y nos divertimos.

GG. Inteligencias: 3, 4, 5, 6 y 7. L.

Audio "Introducción y marcha real del león"

DÍA 10. FIN DE FIESTA.

Invitamos a las familias a clase. Les enseñamos nuestro blog. Les pedimos sus valoraciones y comentarios. Les enseñamos nuestra canción y les representamos nuestro nuevo cuento.

GG. Inteligencias: 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8.