NUESTRO CUENTO

¿A qué sabe la luna?

Aquí puedes ver el cuento:

NUESTRA MARIONETA

Mientras dura nuestro proyecto, tenemos una nueva mascota en el aula. Un pequeño ratón, el ratón que consiguió partir un pedazito de la luna...

ELABORAMOS UN HIMNO PARA NUESTRO CUENTO

Cada vez que contamos el cuento, cantamos el siguiente himno. Los niños han inventado una pequeña coreografía:

Luna lunera, cascabelera,

te muerdo un trocito,

para mi cena

ACTIVIDADES PARA LA PDI

Trabajamos diferentes actividades sobre los animales del cuento en la pizarra digital:

- Pinchar sobre el animal correspondiente, después de escuchar su sonido

- Unir cada animal con su sonido correspondiente

- Dividir a los animales en diferentes grupos

- Pinchar sobre el animal que sobra en la siguiente serie

VÍDEO DE LA CANCIÓN

Letra de la canción que hemos inventado con la música de "Estaba el Sr. D. Gato".

Estaba el elefante
subido en la tortuga
luna, luna, lu-na
para coger a la luna.

Luego llegó la jirafa
pero tampoco llegaba
luna, luna, lu-na
pero tampoco llegaba.

Vino la cebra rayada
y escaló hasta lo alto
luna, luna, lu-na
pero tampoco llegaba.

Llegó el Rey de la selva
y luego el pequeño zorro

luna, luna, lu-na
pero tampoco llegaba.

Con la ayuda del monito
volvieron a intentarlo

luna, luna, lu-na
pero tampoco llegaba.

Al final llegó el ratón,
un mordisquito le dio

luna, luna, lu-na
y un trocito repartió.

LOS GRÚFALOS

CONOCEMOS LA LUNA

1. Aprendimos la poesía de las fases de la luna "Cuatro caras tiene la luna"

Una es como un queso

la otra es una C

la que viene luego,

esa no se ve.

Y la que le sigue 

es como una D.

 

2. Escuchamos la audición "Claro de luna" de Beethoven y dibujamos en papel continuo lo que nos sugirió.

IMITAMOS

1.Imitamos corporalmente a los diferentes animales que aparecen en el cuento y otros que sugirieron los niños.
2. Jugamos "a pillar la luna". Un niño será la "luna" y los demás deberán dar tantos pasos como nos mande la luna, según las preferencias de ella cuando le preguntemos qué le gusta.Ej: luna, lunita¿te  gusta los macarrones? y la luna nos dirá tres pasos de elefante, o dos de jirafa, etc.

CUENTO ELABORADO POR LOS NIÑOS

A partir de las imágenes que han creado los niños,elaboramos entre todos el cuento. Cada niño contó su parte del cuento a los demás compañeros.

BAILE DE MÁSCARAS

Después de realizar las máscaras de los protagonistas del cuento, con distintas técnicas plásticas y de haber escuchado previamente la audición del "Carnaval de los animales", expresaron corporalmente lo que les sugería la audición.

SOMBRAS CHINESCAS

El último día haremos una representación de sombras chinescas, que previamente elaboraron los niños en sesiones anteriores.